Relatório Beazley sobre as iniciativas destinadas a complementar os currículos escolares através de medidas adequadas de apoio à inclusão da dimensão europeia

Sendo verdade que existem disparidades entre Estados-Membros e no interior destes no que se refere à inclusão da dimensão europeia na educação, e que o aspecto linguístico é particularmente importante, pelo que os programas COMENIUS e LINGUA deviam ter maior financiamento comunitário, discordamos que haja uma única visão da história e dos valores ditos europeus.

Cada país tem a sua especificidade e cada povo a sua história. Mesmo essa pode ser vista de diferentes ângulos conforme o lado de que nos colocamos na sua observação.

Consideramos que a riqueza da Europa resulta da diversidade das suas culturas e das suas línguas, o que deve ser mantido, evitando qualquer uniformização.

Assim, embora o relatório sublinhe alguns aspectos positivos quanto às competências linguísticas e outras, aliás, no seguimento de relatórios anteriores e de programas comunitários já existentes, discordamos de algumas tentativas de uniformização a que pode conduzir. Daí o nosso voto de abstenção.